危险化学品事故救援能力是消防指挥员在完成任务过程中所体现出来的素质，是指顺利完成这一活动所必备的主观条件，它直接影响活动的成效，是使活动顺利完成的个性心理特征^[1]。

构建系统完善的评价机制和科学合理的评价标准，可使参训人员对救援技战术应用、协同作战有深入的理解，促进他们指挥思维的形成，提高对事故救援现场的整体掌控能力，具备独立处置一般性危险化学品事故的能力和对重特大危险化学品事故现场进行初期控制的能力。

理论考核是指挥员能力考评的重要组成部分，应结合理论授课内容和初级指挥员对危险化学品事故处置知识的认知水平和要求进行。理论考核内容应兼顾整体和细节，既要考核危险化学品理化性质、危害特点及安全管理等方面的基础知识，也应考核参训人员在危险化学品事故救援过程中发现问题、分析问题、解决问题的能力^[4]。应重点考核危险化学品事故救援基本程序，包括初期管控、侦检和辨识危险源、灾情评估、等级防护、信息管理、现场处置、全面洗消、移交现场等程序以及技战术措施的具体要求^[5]。

组织指挥得当与否不仅关系到事故处置能否成功，还关系到救援人员的生命安全和协同作战效果，是救援工作的核心和重点考核内容。其内容包括：

1）侦检仪器使用。要求正确使用侦检仪器（有毒气体检测仪、可燃气体检测仪、气象仪、测距仪、测温仪等）。2）外部观察。要求使用仪器进行外部观察（使用望远镜、测距仪等）。3）内部侦察。要求：①侦检过程保持合理队形和行进路线（如正三角队形、两翼分散检测、检测点选择等）；②正确记录事故容器的体积、大小、形状、储量、压力、泄漏孔径大小、管道直径和周边环境等信息，并绘制草图；③核心区域侦检时，应设置1名观察员进行安全监控、预警；④有采样意识（使用采样工具搜集泄漏物质）；?譽?訛正确记录监测点、风向、风速、温度、湿度，确定泄漏物质和浓度数据。4）警戒区域标志。要求能正确标志危险区域（集结区、初始隔离区、安全区、轻危区、重危区、致死区）。

1）通道设置。要求：①正确、及时选择洗消通道位置（集结区下风方向）；②设置有明显的人员洗消通道和器材洗消通道，并进行分类引导洗消，通道出口设置应确保洗消人员能离开通道便进入安全区）。2）洗消程序。要求：①能设置简易洗消架；②设置引导员，引导救援人员按“三步法”洗消，洗消动作细节到位（三步法即设置初步洗消、精细洗消、确认洗消三个区域逐区洗消）；③洗消射流应采用喷雾射流；④设置区域对被污染的伤员进行针对性洗消。

堵漏是控制危险源主要方法之一，可采用的器材装备和方法较多，参训人员要根据现场情况合理选择器材、明确堵漏方案。其内容包括:

1）堵漏方法。要求熟练掌握堵漏器材的操作方法步骤及注意事项。2）堵漏器材使用。要求：①根据侦检组提供信息快速准确找到泄漏部位并选择正确的堵漏工具实施堵漏；②核心区域侦检时，应设置1名临时观察员进行安全监控、预警；③堵漏人员严禁直面泄漏部位。

救援能力的考核应在既定方案程序基础上，设计一定的不可控因素，通过对突发情况的处理考察参训人员的应变能力。其内容包括：

1）指挥员指挥决策。要求：①指挥员要提前明确规定避险、撤离信号；②发现险情或考核人员下达命令时，应及时、准确、明显下达避险、撤离信号；③指挥员对撤离后的人员进行清点后方可进行下一步行动。2）避险动作。要求：①出现闪爆、危险化学品突然大量泄漏等现象或指挥员下达命令时，参训人员要及时根据泄漏物质性质采取撤离、就近寻找掩体躲避、直接背向危险区卧倒等措施；②规避动作完成后，参训人员应等待指挥员命令方可进行下一步行动。

指辅助人员协助做好装备准备、化学防护服穿卸等工作。考核内容包括装备准备和装备穿卸协助，应重点考核辅助人员是否能够按任务要求准备装备、是否能够协助参训人员规范穿卸空气呼吸器和化学防护服、能否及时发现、报告、更换损坏的装备等方面。

考核成绩可按合格、不合格评判，也可按标准细项评分。成绩由班组作业和个人作业成绩2项成绩相加所得。

班组作业主要考核班组协作能力，按作业班组集体评分，该组所获评分即为组员所获班组作业成绩。个人作业考核主要考核个人基本作业能力，其评分为个人成绩。考核过程中，如发现相关考核标准不全面的，考核人员可协商增减标准。

由考核人员随机指定人员分组。当因场地、器材受限，无法全面考核参训人员对承担任务的掌握情况时，可采取现场提问方式进一步确认。

当参训人员结合场地、器材条件，自行设计组织指挥程序及内容时，考核人员应集体商议评判其科学性、合理性，酌情加、扣分。标准可采用扣分制，对情节恶劣的违规违纪行为，考核人员可视情加大扣分值。

近年来，我校（公安消防部队高等专科学校）结合基层消防中队对初级消防指挥员能力素质要求，不断加大灭火指挥、应急救援等专业课程实战化教学开发力度，本文研究的考评机制作为危险化学品事故应急救援专业课程的实战化教学考核的重要组成内容，已在教学过程中推广应用。通过3年的教学实践表明，该考评机制系统完善，内容贴近基层、贴近实战，对学员掌握危险化学品处置基本程序和技战术措施有较大帮助。